文教造句
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文教造句
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、基于此理念,教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发,尤其语
文教
育更是首当其冲的。
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、但现实情况却差强人意,本文为服务语
文教
学现实之需求而将网络文化时代的语
文教
学纳入研究视野。
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、浸大工商管理学院院长何顺
文教
授,赞许学员追求进步和好学不倦的精神。
54
、天
文教
育专家、天津市天文学会理事赵之珩介绍说,立秋,是二十四节气中的第13个节气,每年8月7日或8日,太阳达到黄经135度,为立秋。
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、很多教师和研究者都意识到文言
文教
学改革势在必行,但如何“改”才能突破现状,找到正确的出路,我们仍在探索中。
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、随着普高热的升温,中等职业教育遇到了新的困难和挑战,语
文教
学失去了应有的位置,教学现状令人堪忧。
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、专家学者型教师,有自己的教学理念,有成熟的教学艺术,有独特的教学风格,能够高屋建瓴、深入浅出,确实是教师成长的方向。不过,对于语
文教
师来说,还应成为一名作家型教师。
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、加强作
文教
学,提高学生的书面与口头表达能力。
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、因此,理解人
文教
育的真谛,采取有效措施,完善人文课程教学,推动大学人
文教
育。
60
、语
文教
学要侧重培养学生的读写能力。
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、迄今为止,许多学生把作文练习视为畏途,教师把作
文教
学当作一大难题。
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、课题在语
文教
学中具有高度的指向性,通过课题有效切入提高学习质量是课
文教
学的重要策略。
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、现在大宋朝非常重视
文教
,优势是太祖皇帝当年杯酒释兵权之后,太祖还鼓励他们对置良田美宅,同时多买些歌儿舞女,日夜饮酒相欢,以终天年。
64
、分管工作:负责
文教
卫生等方面工作。
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、语
文教
学不能偏重知识而忽视能力。
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、经济的发展和人口的增多促使统治当局重视建设城市公共设施,发展
文教
卫生事业及其他公共事业。
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、对于专业学校的语
文教
学,不能仅局限于一支粉笔、一本教参的老模式,应不断地更新教学手法并灵活运用,这样才能达到事半功倍的效果。
68
、英
文教
师说,强要尚未准备好的学童接触复杂的文本,会使得他们终生拒绝奥斯汀与狄更斯等作家。
69
、导语设计在语
文教
学中有着重要的作用。
70
、所谓“十星”,就是涉及农村工作的10个方面,分别为五爱星、致富星、团结星、法纪星、新风星、
文教
星、计生星、科技星、义务星、卫生星。
71
、在人力有限以及本身业务自顾不暇的情况下,外交、新闻等驻外人员想要兼顾
文教
交流推动,实在是力有未逮。
72
、在大学语
文教
学中,教师如同学生步入文学宫殿的引路人,其任务是打开文学宫殿的大门,而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则要学生自己去探索发现。
73
、语
文教
学主体参与策略旨在培养和提高学生在语文学习中的主体性,实现发展性的多重教学目标。
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、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语
文教
育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。
75
、以盲
文教
习盲人识字,又授之以各种执艺,实现其生活自养.
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、对教学过程中的“控制”更是大加挞伐.在语
文教
学领域,这种现象尤甚.
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、语文水平和语文修养是一个人最基本的素养,中小学语
文教
育在培养高素质人才方面负有重任。
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、汪远潍为我们那时的教导主任,他和语
文教
师汪远涵先生是两兄弟,他们都是温州著名的博学鸿儒。
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、融情于语
文教
学之中,激发学生“醉”语文,从而使语文课堂教学做到开放而有活力,指导学生学好语文。
80
、因为语
文教
育,从某种意义上来说就是文化教育.
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、本文藉由台南市东区四组地名之时空特性,分析东区由街肆与乡野幷存的地表景观,逐渐形成学校、关及新与社区林立的
文教
区之过程及区域特性.
82
、选择与语
文教
学相关的课外书建班级图书角,促进学生的课外阅读。鼓励和指导学生写读书笔记。
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、经过语
文教
师把一段古文逐字逐句讲解后,我们才豁然开朗,懂得了文章的意思。
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、河南职工业余教育经费由主要仰赖**供给转向了工会
文教
费。
85
、王尚
文教
授曾经说过,“听,是语文学习的精髓。”。
86
、文言
文教
学一直是初中语
文教
学的难点,存在着文言文难教、难学的问题。
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、新时期的四套高中语
文教
材中古代作品,从数量、体裁、朝代、经典性程度以及具体篇目来看,总体上趋于合理,但仍存在着诸多不足之处。
88
、
文教
局有人以为这娃不是局长的家人就是亲戚,问道。
89
、主祷
文教
导我们要乞求上帝保佑,不被诱惑引入歧途,原因非常清楚,如果诱惑太大或延续太久,大多数人就会屈服。
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、当代作
文教
学的转型可以从价值取向、内容与命题三个维度来认识。
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、州王朝立国至今三百多年,开始还有一两个能文能武,经营见方,修明百度,扬武烈,兴
文教
,却具一番振作气象,不类凡庸,但后世皇帝英明的少,昏暗的多。
92
、唐山龙
文教
育总部设立在北京,专业化小初高一对一个性化辅导!
93
、知之小工具在线造句词典祝您造句快乐,天天向上!
94
、以上种种将汉语的式微归诸教育体制与语
文教
学中的问题固然有一定的合理性,但我不能不说这只是皮相之见。
95
、并在此基础上探赜索引,进一步明确当前高中语
文教
学的重点。
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、只有明确的训练目标,才能在教学中尽量减少教与学的盲目性和随意性,那种心血来潮即兴发挥,兴之所致离题万里的语
文教
学是不利于提高课堂教学效率的。
97
、新来的语
文教
师戴着一副近视镜,身穿一身学生装,显得文质彬彬。
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、张中行先生是我国现当代著名学者、作家,又是著名的语
文教
育家。
99
、选文在语
文教
学过程中的作用主要有:积累作用,示例作用,引发作用.
100
、结论指出提倡中学生作文个性化评价是作
文教
学改革的必然趋势,更是个性化教育的基本要求。
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文教的拼音和解释
文教
wénjiào
1、文化和教育 3、文章教化
文教
1.文教:文化和教育;2.文教:儒学;也包括诸子百家等国学。文、道、释并称东方三教,这点上有些类似犹太教、基督教、回教并称西方三教。兴我文教,尊我儒学,即为我中华人。
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