诸生造句_用诸生造句子

诸生造句

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1、有一次,周怡、姜宝凤阿邀请他到国子监所在地鸡鸣寺凭虚阁讲学,六馆诸生大多参加,观者如堵《王龙溪先生文集》卷五《南雍诸友鸡鸣凭虚阁会语》。
2、寡头政治的要旨不是父传子、子传孙，而是坚持死者加诸生者的某种世界观和生活方式。
3、君配张氏,妾吴氏、刘氏,子四人,庶焘咸丰辛亥科举人;庶蕃壬子科举人,候选知州;庶昌以诸生献策阙廷,天子褒嘉,特授知县候补,直隶州知州;庶言咸。
4、还在原公司任职,却又“另立门户”,将原公司的商业秘密“拿”到自己的公司,并付诸生产,再给原公司的客户进行销售,给原公司造成近百万元的经济损失。
5、该成果付诸生产领域后，将有望让世界头疼的"石油依赖症"得到缓解。
6、夏浔有诸生功名在身,一个大头兵是成万不敢轻辱的,他被让进了军营门口的哨楼,奉了大碗茶给他,这才急急赶来禀报千户。
7、诸生在咸阳者,吾使人廉问,或为訞言以乱黔首。
8、光绪六年七月,清**创办海军,鸿章在天津奏立北洋水师学堂,聘请英、俄水师官兵在津沽会考水师学堂学生,使将校尽取诸生中。
9、其在籍办团之始,若塔齐布、罗泽南、李续宾、李续宜、王鑫、杨岳斌、彭玉麟,或聘自诸生,或拔自陇亩,或招自营伍,均以至诚相与,俾获各尽所长。
10、永元末,京师兵乱,佟之常集诸生讲论,孜孜不怠。
11、本厅长不忍使莘莘学子废时失学,特颁布告,晓谕诸生,深冀翻然改悔,早日照常上课,以重学业,是所厚望。
12、谓诸生能遽夤缘于臣等,臣等能遽夤缘为诸生地,非鬼神不能也。
13、江宁民呼号罢市,诸生千余建幡将叩阍。
14、除分行外,相应函达,即希查照办理,并传谕诸生,一体知照。
15、他日当以佳纸使诸生辈善书者写本跋尾去。
16、徐羡之中才寒士,傅亮布衣诸生,非有晋宣帝、王大将军之心明矣;受寄崇重,未容遽敢背德。
17、杨乃武以诸生武断乡曲,常依仗刘公子作护符,刘公子也以杨乃武为爪牙。
18、寡头政治的要旨不是父传子、子传孙，而是坚持死者加诸生者的某种世界观和生活方式。只要等级化结构永远保持不变，至于是谁掌握权力并非重要。乔治·奥威尔
19、箪瓢屡空,晏如也……诸生自远而至者,豆饭藜羹,率与共。
20、我渴求的，无非是将心中脱颖欲出的本性付诸生活。为什么竟如此艰难呢？赫尔曼·黑塞
21、承宫路过其门下,听诸生讲诵,心中欣慕,久久不愿离去,因为以“弃其猪听经”,招致雇主追寻责打。
22、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立
23、那老汉在灯下验过了证件路条的官印花押,又还给他们,热情地道:哎哟,这位还是诸生老爷,失敬失敬,诸生老爷能借宿我家,那是小老儿的大福气。
24、汉王方蒙矢石争天下,诸生宁能斗乎?故先言斩将搴旗之士。
25、建元肇运,戎警未夷,天子少为诸生,端拱以思儒业,载戢干戈,遽诏庠序。
26、博绝丽之才,主盟坛坫,掌教大学,泽诸生以风雅”方孝岳《鹪鹩诗序》故所作“一波三折,逋峭峻洁,至今诵之,低徊悱恻。
27、雄尝因州郡荐举,类多失实,特奏请察举孝廉,必年满四十,诸生试家法,即一家之学。
28、当其离职之日,诸生父老如失慈母,竞投诗歌,设盛馔欢送到百里之外。
29、吴王浮江万艘,带甲百万,任贤使能,志存经略,虽有馀间,博览书传历史,藉采奇异,不效诸生寻章摘句而已。
30、学成归国,在马尾船政学堂任教,引进西方先进科学,“徒口指导,侃侃而谈,词如贯珠,其旨无不条畅,诸生皆纫佩”。
31、且明公本自诸生,取乐名教,道风素论,坐镇雅俗,不习孙、吴,遘兹神武。
32、很多古地的强者都在仰天恸哭,因为他们知道,此别之后,或许永远也见不到那些古老的始祖了,天泣血,地溢泪,在这一刻,诸生全都生起了一股难言的悲悯之情。
33、诸生及亲戚又义助含殓,告知王母择日一同出柩。
34、“余年已七十余,一朝怛化,揆诸生寄死归之理,一切无所萦怀。
35、俗姓钱,名韬,字六奇;明末诸生秀才,明亡后出家,法名弘仁,字无智,别名渐江,自号渐江学人,又号渐江僧、无智、梅花老衲。
36、厚币聘先兄,当日诸生崇礼教;余庆留后裔,今朝有子负诗名。

诸生的拼音和解释

诸生 zhūshēng

明代称考取秀才入学的生员为诸生
诸生古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校,包括太学学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。《后汉书·桓荣传》“荣大会诸生,陈其车马、印绶”。《送东阳马生序》“今诸生学于太学”,则是指在国子监学习的各类监生。

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