育才造句
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育才造句
知之小工具造句栏目为您提供2025年的育才的造句相关内容,本栏目原创编辑和精选收集了95条育才的造句一二年级例句供您参考,同时也为您推荐了育才的解释、近反义词和组词。
1
、27日下午3点多,司机邹师傅的车接近新开路
育才
中学门前,此时他来到加气站排队已有20多分钟,望着前面长长的队伍,他把车熄灭,下车站在路边透透气。
2
、当日,在汉南区
育才
小学,水车、纺车、犁耙、弹花机、织布机等微缩模型一字排开,吸引了不少市民前来观看。
3
、
育才
是一项光荣而神圣的事业,培养出一代又一代优秀的人才,为国家繁荣和人类进步做出了重要贡献。
4
、
育才
之路充满艰辛,但每一个教师都义无反顾地投身其中,用自己的智慧和爱心点亮学生的未来,让他们成为社会的栋梁。
5
、
育才
就像是种子埋在心田,师者如水滋润着每一颗心灵的成长,细心呵护,让他们在阳光下茁壮成长,绽放出自己的绚丽光芒。
6
、每个孩子都是一片宝地,而教师则是耕耘宝地的农民,用耐心和智慧为孩子们开启智慧的大门,引导他们走向成功的人生。
7
、教育的真谛在于育人,我们要将爱心和责任融入教育的每一个环节,培养学生成为有道德、有智慧、有创造力的新一代。
8
、
育才
不仅仅是知识的灌输,更是品德的培养,我们要注重培养学生的思考能力、创新精神和社会责任感,使他们成为社会的栋梁。
9
、教师是播种希望,育成梦想的园丁,他们用辛勤的汗水浇灌着每一个学生的心灵,让他们在理想的土壤中茁壮成长。
10
、
育才
是传承和发展民族文化的重要途径,我们要让学生深入了解本国文化的精髓,并结合现代科技的发展,培养出具有国际视野的人才。
11
、不同的学生有不同的特长和潜能,教师要善于发现和挖掘学生的优点,让他们能够充分展现自己的才华和个性,实现自我价值。
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、育人如育花,需要细心呵护,给予充分的关爱和指导,让每一个学生都能够在阳光下茁壮成长,绽放出属于自己的美丽。
13
、教师的职责不仅仅是传授知识,更是引导学生发现和发展自己的潜能,培养他们的自信心和创新思维。
14
、
育才
是繁忙而美好的事业,教师们在教学中不断努力,为学生们点亮知识的火把,引导他们追求真理和美好的人生。
15
、人才的培养是国家繁荣与发展的重要保障,我们要为学生提供良好的学习环境和机会,激发他们的求知欲和创造力。
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、教育是一种传承,教师是情感的引导者,通过心与心之间的沟通,培养出一个个有爱心、有责任感的优秀人才。
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、只有发展教
育才
能安国兴邦。
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、不是异想天开,这是昨天
育才
中学在其承担国家级课题“元认知训练与中学生课堂学习研究”的结题报告上,随机抽取一个班给专家们现场观摩的一幕。
19
、
育才
中学的陶行知,是深受大家爱戴的好校长。
20
、人生而无知,但还不愚蠢。教
育才
把他们变蠢。
21
、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教
育才
是真正的教育。
22
、我们潜心于教育事业,知之小工具整理认为唯有健康良好的教
育才
能够发掘每一个人最珍贵的品质。
23
、我知道只有教
育才
能够增强我的兴趣,充盈我的灵魂。
24
、为了更好地给随军家属“充电”,该旅充分开发
育才
中心的资源,专门开办军嫂就业技能培训班,开设了烹饪、数控、多媒体制作等4类19个教学实践课程。
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、求才,识才,容才,用才,培才,
育才
,护才,将才,“八才”。企业必须关心人、理解人、尊重人、爱护人,即把人当作“人”而非“非人”。
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、粉笔一支恩情长,清风两袖园丁忙,讲台三尺勤耕耘,
育才
四方满天涯,桃李五湖皆芬芳,飞花六月景色好,实心实意献给您,祝敬爱的老师,节日快乐!
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、在参加童试的时,为了省钱,张謇改名为张
育才
,认如皋人张驹为祖父,以他孙子的名义顺利在如皋县报考。
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、6月17日早上7点多,她从江北
育才
路站坐上26路公交车,打算去慈城看望父亲。
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、对于每天都要到
育才
中学接孩子回家的刘先生来说,在新开路上调头成了大难题。
30
、今年10岁的韦伟杰是洛宁县
育才
学校4年级的学生,全家6口人,爷爷奶奶已经六十多岁,父母在北京打工,弟弟上小学二年级。
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、穿过
育才
路一个华丽拐弯来到贾汪七中,白落横抬头眯着眼睛看着大门上的牌子应该就是这里了。
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、庙内设有中国科举制度陈列馆,"
育才
"、"兴贤"、"仰高"三座牌坊气宇轩昂,分别代表培养人才、选拔人才和对孔子的敬慕。"。
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、人,要受教
育才
能成为人。所有要有师匠才能成为人。
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、用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本没用;外才我用,关键在用;量才录用,
育才
待用。
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、昨天,
育才
中学举行的课程改革展示会上透露,该校探索跨年级走班选课制,高二年级298名学生拥有285张不同的课程表,“各取所需”实现减负增效。
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、尽管隔着大屏幕,但成都七中
育才
学校英语老师的教学实录视频,已然将两所相隔几百公里的教学紧紧联系在一起。
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、秋风阵阵拂人面蓄意多情思师源最是孟母三迁志更彻师恩骨髓连!教师节在即望
育才
兴国之师身健才高施大计永远幸福快乐!
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、知之小工具尽量原创和收集优质句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.
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、人口众多,地球不堪重负;贫富不均,有的流油有的饥饿;计划生育,优生优
育才
是国策;缩小差距,共同致富奔向幸福生活!世界人口日,解决人口问题,创造美好生活。
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、多少年来,段校长正是以一种对学生的挚爱,一种锲而不舍的求实精神,春风风人,夏雨雨人,哺育学生成长,孕育了当年影响全国的
育才
中学教改经验的诞生。
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、暑假开始后,台州椒江区的
育才
路热闹非凡,不时从店面房里传出孩子琅琅的读书声,这是各类补习班在授课。
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、有了你这些年的哺
育才
有我今天的成功。
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、国有国法,家有家规,利用校规校纪管理学生是治校之策、
育才
之本。
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、大学预科只有作为一门学科来建设,预科教
育才
能有旺盛的生命力和发展后劲。
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、用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本无用;外才我用,关键在用;量才录用,
育才
待用。
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、慈济对于教育的执著,来自证严上人的信念,唯有教
育才
有力量改变穷困。
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、如今世界真奇怪,超生超育随处在。晚生晚育不可待,优生优
育才
最high,把握家庭的未来,拒绝多生的无奈,愿你世界人口日发财,好运常在!
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、江北
育才
路又现虫虫危机,虫子。
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、甘为烛炬尽燃烧
育才
献智国运昌隆心血勤浇栋梁材。
50
、爱学生,学生才会爱你;爱学生,学生才能服你;师生之间有了浓浓的情感,教
育才
能顺利进行;才能收到预期的效果。
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育才的拼音和解释
育才
yùcái
培养人才
育才
《诗·小雅·菁菁者莪序》:“菁菁者莪,乐育材也。君子能长育人材,则天下喜乐之矣。” 宋 曾巩《正字制》:“是正文字之官,实为儒学之选,宜体育材之意,勉思畜德之勤。” 明 方孝孺《送李生序》:“古之育才者不求其多才,而惟养其气,培之以道德,而使之纯。” 康有为《大同书》戊部第一章:“而乃塞畦绝径,令窈窕含光不克登其徽音,秀媛蕴才不克扬其文采,固失育才美俗之道,亦非文明开化之宜。”
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