校对造句_用校对造句子

校对造句

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1、招生工作既是民办高校生存的基础，也是学校对外宣传的窗口和学校形象的展现。
2、毕竟，作为经理，你的职责是让别人成长，因此，如果让别人成天到晚地做复印、校对的活，那么你就没有尽职。
3、面对高标准的校对要求，她翻阅着每一页的文字，用心地剔除了一个个错别字和语法错误，为读者呈现了一本完美无瑕的小说。
4、她费尽心思地对待每一个逗号和句号的位置，不厌其烦地改正每一个错漏，只为了呈现给读者一份流畅而舒适的阅读体验。
5、作为一名校对员，她深知纠错的重要性，她用放大镜仔细查找每一个细节错误，力求做到百分之百的准确。
6、他是这个出版社最为重要的校对员之一，凭借着过人的专业能力和敬业精神，他使得每一本书籍都能准确无误地呈现在读者的面前。
7、对于这本新书来说，校对员的工作显得尤为重要，她精益求精地校对每一字每一句，确保读者能够享受到一场文字的盛宴。
8、校对这项工作不仅仅是做矫正错误，更背后承载着作者的心血和努力，校对员用心地对待每一篇文章，尽力呈现出作者最真实的意图。
9、经过校对员的细致查找和修改，这片文章焕发出了勃勃生机，每一个字体的选择和句子的层次感都体现出了作者的文字魅力。
10、在这次新闻报道中，校对员发现了一处隐约的瑕疵，他立刻联系作者并提出修改建议，确保报道的真实性和准确性。
11、作为一名资深的校对员，他有着丰富的经验和敏锐的观察力，即使是最微小的错误也逃不过他的火眼金睛。
12、这部小说经过校对员的精心打磨，错漏之处都被修补得无影无踪，读者可以沉浸其中，畅游在文字的海洋中。
13、校对员紧绷着神经，反复读取每一个段落，力求消除一丝一毫的错误，让读者能够获得最佳的阅读体验。
14、校对，是一项细致而辛苦的工作，但当看到稿件经过自己的手细腻整理后焕然一新的样子，所有的付出都变得值得。
15、她希望自己的文字能够打动读者的心灵，于是在写完每一篇文章后不厌其烦地进行校对，精雕细琢，力求将每一个字体的灵魂都展现出来。
16、这本散文集是他多年辛苦创作的结晶，经过校对员的细心校勘和修改，文笔更加优美，如诗如画地向读者展示了一个迷人的世界。
17、他们可以校对前天的大体描述，充分检查组织学形态，并写出镜下描述和组织学结果。
18、显然，这两个蚁群根本没有办法校对彼此的起飞时间。
19、沉默寡言的奥雷里亚诺.布恩迪亚上校对家中重新焕发的活力视若无睹，约略懂的幸福晚年的秘诀不过是与孤独签下不失尊严的协定罢了。马尔克斯
20、在第25个“爱鸟周”里,学校对全体少先队员进行爱鸟护鸟教育,提高少先队员的环保意识。
21、39岁的德国人杰西?塞非尔特应聘过欧盟的文字校对员一职。她说：“你得是个考试型选手，仅能胜任工作还不够。”。
22、修改加工、划版校对、退稿处理等，则是一种实践活动，是编辑工作的第三个层面。
23、将分析用天平称送委外进行校对,并纳入周期检测台帐.
24、进工读学校对他们的成长会更有利，工读学校老师经验更丰富，而且那里的环境也不会让他们感到压抑。
25、所以跟高校对接订单就不好谈成。
26、她只不过是文案编写员，较对程序包括生产经理，也是校对者。
27、他们中的大多数是在校生,只不过先前是由学校对这些学生进行资助的.
28、孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母、特别是母亲的影响最深。孩子长大成*以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，能在一个人的身上留下不可磨灭的印记的总是家庭。
29、你把这些词目校对一下,不要出错.
30、但笔者仔细阅读核对，发现仍有疏漏之处，在校对中积累一部分资料，仅提出讨论，望方家不吝赐教。
31、每层楼旋转结构打开了一个很高的垂直中厅同时也形成了社群空间，同时这也表明了学校对于各学科间综合教育的雄心。
32、而《副刊》上的约稿工作,是由金镛和总编辑潘岳生亲自主持,其他副刊编辑不过是负责催稿、校对等工作。
33、她被分到监狱的小报室,成为一名编辑,并以积极的心态投入到改造中,很快掌握了小报的选稿、划样、校对等业务。
34、负责合资公司地磅的相关工作,日常维护管理,定期校对检查.
35、增字符号：校对遇所用的符号，用来指出漏字所在和所需的增字。
36、我整个早上都在校对自己的一首诗，我去掉了一个逗号。下午我又把它加了上去。
37、学校对于学生们在路途中的不良行为总显得鞭长莫及。
38、接受北京汇文语言文化学校对学习的安排。
39、经过数月对这本中文书的工作和校对之后，现在我们已准备就绪，即将把它交付给在中国的一个印刷者。
40、那么,究竟是哪些特质,让众多名校对这个重庆男孩青睐有加呢?不死读书爱打台球看漫画。
41、我们已经就此严重事件向山东大学学术委员会递呈了报告，并且会将我校对程的错误行为所作出的决定及时通知贵刊。
42、他在小巷里等了一会就回房子里了，去校对他的稿子，再编些借口对安妮瞒下真相。
43、但是要把一本普通的书变成盲文却不容易。校对者需要把副本逐字检查3次。
44、学校对此的取向决定了其可能的转换方向。
45、这部书急着出版上市，校对的品质并不精审，鲁鱼亥豕的情况为数不少。
46、据中山大学东校区学生工作办公室陈华桂老师介绍,近年来高校对于经济困难学生的帮扶,除了从经济上“扶贫”,还注重从心理上“扶志”。
47、上个月我接到校译一本书的工作，尽管一直在校对它，但至今还没有完成。
48、生活是一次机会，仅仅一次，谁校对时间，谁就会突然老去。北岛
49、我们来校之间。学校对我们讲的是。我们所拿的为江苏大学毕业证。
50、这与高等院校对于中药学人才的培养模式欠缺有一定的关系。

校对的拼音和解释

校对 jiàoduì

1、对照原稿校准 2、专门从事校对工作的人
校对校对是书刊出版工作中的一道工序。即依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。我国古时称其为“校雠”或“雠校”。《文选·魏都赋》中说：“雠校，一人读书，校其上下，得谬误为校。一人持本，一人读书，若怨家相对。”指的就是校对工作。校对工作是整个出版工作中不可缺少的重要环节，关系到出版物的质量，责任重大。校对是一项极为细致、重要的专门技术工作，主要任务是对照原稿逐一核对校样。改正排版中的错误;按照书刊的出版规格和要求，发现排版和编辑加工中的问题。新闻出版机构的校对工作有其特殊性和紧迫性，特别需要注意对人名、职名、地点、组织机构名称、时间、数字、引文、重要事实等方面的校对，以防出现事实差错。

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校对的近义词

核对
检阅
考订
校订
校稿
校阅
校正
雠校
订正

与校对相关的词语

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