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学风造句

学风造句

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  • 101、而数百年后能亲炙明人“清微淡远”的美学风格,应感谢藏家为丰富*弯社会文化所作工作。
  • 102、因而,古拙、古劲、古意的金文是黄宾虹山水画“浑厚华滋”美学风格的重要来源。
  • 103、化学风化指标在剖面的变化也支持了粒度分析结果,即风化壳母岩的不均一性。
  • 104、这两个特征也正是嘉道时期学风转变的显著标志。
  • 105、颜氏家族的家风可以概括为好学、尚德、孝悌、淡泊四个方面,其学风可以概括为经世致用、积累相传。
  • 106、我可以提供1小时的免费试听机会,这样您或者您的孩子可以了解我的教学风格。
  • 107、乾隆九年,惠栋撰《易汉学》,专标汉帜,开乾嘉汉学风气之先。
  • 108、一个教授的教学风格是决定学生参与形式和程度的另一个因素。
  • 109、因此,他们对住宿,饮食,班的大小,教学风格等一切都期望较高。
  • 110、良好的校风、教风、学风,犹如春风化雨,滋润着芗中的园丁学子。
  • 111、指出了校风建设的意义和原则,提出了建设良好的学生学风、教师教风和工作作风的要求、途径和方法。
  • 112、与统治者不遗余力地提倡道教的举动相呼应,唐代社会形成了一股求道学仙、追求长生久视的社会风气和美学风气。
  • 113、化学风化:溶解、氧化、碳酸岩化、水合作用和水化作用.
  • 114、这所学校逐渐发展了自己的教学风格。
  • 115、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。
  • 116、干窑中学学风严谨,校风良好,教学成绩显著.
  • 117、钻研业务孜孜不倦,教书又育人,融众家所长,形成自己“心中有爱”“目中有人”的教学风格和“以互动、探究为核心”的教学模式。
  • 118、黄侃与主流的学风保持着警惕与疏离,这是他清醒甚至自觉地选择。张晖
  • 119、创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。
  • 120、三曰气度,朴学学风源自学人气度,该气度以学者有否“学术史”意识乃至“学派”建设意向为标识。
  • 121、有空学风水去,死后占个好墓也算弥补了生前买不起好房的遗憾、用嘻哈的蓝调精神来过二胡一样的生活。
  • 122、在诸多领域中,罗氏用力最著、成就最大的当属金石学,他秉承欧赵一脉,学风朴拙,治学严谨,给后人留下了宝贵的财富。
  • 123、是啊,有他的地方,所有女人都格外貌美端淑,所有男人也都显得博学风度,一切和谐而又美好。
  • 124、清华大学的学风是“行胜于言”,它是我的座右铭,我也希望能和中学生朋友共勉。同时我也希望你们能够明白:一个真正的马拉松运动员决不会空等奥林匹克金牌从天上掉下来,现在就行动起来吧,我在清华等你们!
  • 125、健康身体是高考成功的基础,良好学风是高考成功的条件,勤奋刻苦是高考成功的前提,学习方法是高考成功的关键,心理素质是高考成功的保证,祝广大考生在奔放的六月,考出水平,超常。
  • 126、赵树理小说最显著的美学风格,是它焕发着一股勾魂摄魄的喜剧美。
  • 127、浙江财经学院是一所学术严谨、教学规范、学风良好的高等学校。
  • 128学风四戒:戒满,满则无求;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进;戒浮,浮则无深。
  • 129、教育的发达,学风的优良,在人不在屋,所谓“斯是陋室,惟吾德馨”。
  • 130、教师,必须要有自己的教学风格,同样也要有自己独特的教育思想。
  • 131、当年固然有汪国真、席慕容等通俗文学风行一时,却也有许多好的作品问世,国内外文学经典也不再像以往那样难以觅求。
  • 132、领导干部的政治良心观建设,对于党的思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风建设都具有重大的现实意义。
  • 133、异乡人在历史与文化、城市与乡村中追寻家园的悲剧,一方面展示了异乡人不屈的抗争精神,另一方面则突显毕飞宇小说的悲剧美学风格。
  • 134、逢甲大学风险管理与保险学系副教授。
  • 135、知之小工具是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出高质量的句子.
  • 136、有空学风水去,死后占个好墓也算弥补了生前买不起好房的遗憾。
  • 137、有空学风水去,死后占个墓,也算是弥补了生前卖不起房的遗憾。吕子乔
  • 138、东林学派是明末颇有社会影响的一个学术团体,以经世致用的学风为特征。
  • 139、虽然我的教学风格有些不拘一格,但我喜欢教学,我的课堂教学目标非常明确。
  • 140、专家学者型教师,有自己的教学理念,有成熟的教学艺术,有独特的教学风格,能够高屋建瓴、深入浅出,确实是教师成长的方向。不过,对于语文教师来说,还应成为一名作家型教师。
  • 141、要想高考成功,须记住以下话语:健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。

学风的拼音和解释

学风 xuéfēng

学习的风气
学风 学风即学校的学习风气。从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等,它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵,并通过学校全体成员的意志与行动,逐步地形成和固化,成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用,对学校的发展和建设产生深远的影响。将培养重心放在人才的培养,提高学生的科学知识水平和素养。
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